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南京一中省规划重点课题《基于课程标准的学历案研究》隆重开题
发布时间:2015-12-23



20151221日下午3:00,南京一中《基于课程标准的学历案研究》课题开题会议在图书馆四楼会议室进行。

2015.9经江苏省教育科学规划领导小组审批,南京一中申报的课题《基于课程标准的学历案研究》列为江苏省教育科学规划“十二五”规划2015年度重点自筹课题,编号B-b/2015/02/095

参加开题论的专家有江苏省教研室及江苏省基础教育研究所、南京市教科所、南京市教研室专家。课题组成员及部分教师全程参加了开题会议。开题论证会由陆芷茗副校长主持,尤小平校长代表学校对与会专家致欢迎词,课题负责人蒋桂林副校长代表课题组向与会专家及教师陈述了课题开题报告,课题组认为现有的教案、学案已经从基于教为中心的传统课堂教学,通过改进课堂教学的手段和方式,实现了从“低效”到“有效”的跨越,并已逐步实现了从“教中心”到“学中心”的飞跃,形式上构建了课堂教学“学中心体系”。为实现学生核心素养的全面提高,大家必须让学生经历真学习,使学生通过深度学习达到真学会,以及让学生真会学。由于目前教学现状尚未能从对“人”真正的“发现”来认识学生、认识教师,未能清晰地界定“学习者”和“学习条件提供者”之间的角色关联性,未能解决好“差”和“异”的学习,未能实现教--评的一致,这一切导致“真学习”、“学会了”、“会学习”未能真正实现,当下教学现实与理想追求仍有较大差距。“学历案”是从课程视角设计的学生学习过程使用的专业化方案,内容包括“目标、内容、实施、评价”四个维度,具备“教一学一评一致性”的显著特征,所以研究“基于课程标准的学历案研究”显得至关重要。

与会专家从不同视角对开题报告做了深度点评,给予了充分肯定,认为课题具有时代气息,贴近教学实际,意义重大,同时也对下一步研究给出了具体引导意见,与会课题组成员深感各位专家的帮助很大。



《基于课程标准的学历案研究》课题开题会议


尤小平校长代表学校对与会专家致欢迎词

蒋桂林副校长陈述课题开题报告

专家点评

陆芷茗副校长主持会议




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