教育

2014考研政治特点分析:毛中特

12 5月 , 2019  

  在解答第一问时,我们要知道什么是“中国式奇迹”和“中国式难题”,难后再说如何看待和对待此奇迹与难题。答案就在材料中,改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开放过程中,党领导人民取得了一系列辉煌的成就。“中国式难题”主要是指在取得这些伟大成就的同时,我们也付出了一些代价,包括生态平衡被破坏,雾霾污染严重等等。在说完含义之后,我们要进一步说清如何把二者统一起来,即看到“奇迹”的同时也要看到“难题”,指出我国发展中的不平衡、不协调和不可持续问题突出,制约科学发展的体制障碍躲不开、绕不过,必须通过深化改革加以解决。

  这个问题同样问的非常有艺术性,问题本身你并不能直接看到用哪个原理,用哪个理论,但是我们要抓住它的关键词叫一种有远见的生活方式,把这个引号里面这句话还原到我们材料里面你会发现,在这个关健词的周围放着手中的笔,脚下的路,还有心中的称,靠什么指引。这个靠什么指引,还有与有远见的生活方式一定密切相关,我们从这里抽出相关的关系。比如说个人理想和社会理想,我们把个人理想结合社会理想当中就发现有远见的生活方式。

  毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析:第一,指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二,系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三,提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。第四,毛泽东指出,我国存在着两种不同性质的矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾,正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

  第二问当你在生活当中遇到矛盾和问题的时候,上述事例对你有什么启示。这是两个很典型的问法。第一个哲学的问法,用某个原理解释某个现象,第二个问法就是启示,我们把启示翻译成方法论。当遇到这种问题的时候,我们说过它问你怎么办,你就反过来来看材料是怎么办的?材料怎么办你就怎么办?上述事例有什么启示?坚持辩证思维,发挥主观能动性探索客观规律。我们把这些罗列出来,展开结合材料,这4分也不难。这是第一个问题,我们要抓住这样的关健词,然后找出逻辑关系。

  来源:文都教育

  它问巧在哪儿?肯定巧在我们用了某一个辩证法的原理。在这里巧用大循环处理不再难,我们回去看那个材料。那个材料介绍山东一个地方,它把秸秆,还有菌袋,还有山林(音译)各种生态环境之间都联系起来了,有一个联系的观点,联系的观点,对立统一,尤其是相互转化的观点,客观规律性和主观能动性的关系等等,这些辩证法的原理我们应该能想到。挑出来两个或者三个分别展开,我想这6分应该不会太难。

  和往年一样,第一问的答案可以从材料中找到绝大部分,第二问的答案基本上要从自己的知识储备中寻找。整体上看,本题不难,第一问关键词为“改革开放”、“中国式奇迹”和“中国式难题”。第二问关键词为“社会基本矛盾原理”和“改革开放只有进行时、没有完成时”。

  第二从抢饭到抢饭碗的变化?我们回到材料中,看谁抢饭,原来是中国和印度,看到中国和印度这么一个主体,我们应该想到至少两个方面,第一中国和印度都属于新型大国,都属于金砖国家,我们应该想到金砖国家新型大国实力正在崛起,我们应该想到这样的考点。

  毛中特分析题选取了两段材料,材料1选自2013年3月22日的《人民日报》,材料2选自习近平的讲话《关于〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的说明》。问题有二:第一问是“如何看待改革开放进程中的‘中国式奇迹’与‘中国式难题’”?第二问是“运用社会基本矛盾原理分析为什么‘改革开放只有进行时、没有完成时’”?

  第38题

  全面深化改革是今年的政策热点,也会是明年的主旋律。考研[微博]政治里,毛中特相关考点的最大特点就是“新”,以热点捕捉考点,所以,把“改革开放”作为中心考点是很自然的。

  像第一问三个关健词,第一个就是改革开放进程,这个给你画出范围来,但是问题有两个,一个是问中国式奇迹,第二个中国式难题。中国式奇迹和中国式难题,你应该怎么说?怎么进行逻辑展开?一个逻辑关健词叫什么?叫如何看待。那你如何看待呢?4分。那这4分我们分解的话,应该分成两部分就可以了。

  解答第二问,关键是要准确定位考查的知识点。“社会基本矛盾原理”这样一个关键词已经给我们提示了,答案就在第七章中第一节第二个问题社会主义社会的基本矛盾。

  当然在这个过程当中,在问题里面,我们往往会发现引号,像今年这5道题,每一个题里面都用引号提问。所以说在前面答题技巧班里面我讲到,凡是引号都要高度重视,凡是引号都要回到题目里找引号在哪,它周围有哪些知识背景,有哪些材料的背景,从而发现,抽取我们正确的知识点。

  邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展:第一,判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力发展。第二,提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三,把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四,指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。

  1980年为什么强调天安门毛泽东画像永远保留。翻译成我们学科的语言是什么?其实就是问你毛主席思想为什么要一直坚持?我们就要对毛泽东思想进行评价。评价完之后我们要讲毛泽东思想是正确的理论,我们要一直坚持下去。2013年是毛泽东诞生120周年有关系。第二问我们见的很多了,大家都知道这是重点的问题,两个不能否定,两个历史时期的关系。但是它的关健词就是深刻内涵和意义。一方面要知道什么叫两个不能否定,它的内涵,它的关系,你一定要阐发,它的意义是什么?认识到这两个不能否定,对我们今天,尤其对我们中国特色社会主义,对我们改革开放,对我们如何看待党的历史有什么意义,从这个角度展开,这5分应该不难。

  今年分析题出的相当好,主要是大多数问题问的不直接,问的比较有艺术性,比较委婉,给同学们有比较大的发挥空间。当然给我们带来的难度就是我们从题目当中不能一眼看出来考点是什么?海天考研[微博]名师马延臣第一时间解读2014年考研政治分析题解题思路与答题技巧。

  一方面让很多人大[微博]跌眼镜,竟然没有考那么热门的外交关系,也没有考大国关系,考了一个世界是平的这篇文章。介绍完这本书之后的第一个问题,世界变平的时代,为什么每个人都要培养学习如何学习的能力?这个题目我们至少要想到两点,第一从世界变平,你要回到材料里面知道什么叫世界变平?就引出全球化的考点,全球化作为一个背景出现了。第二个为什么每个人培养学习如何学习的能力,这个作为一个引号还原到材料里面去。材料里面说,就是提高自身竞争力的问题,通过这个材料,我们就可以找到综合国力竞争。考试完之后,也有一个同学给我打电话,试卷怎么考个人,每个人,虽然这里说的是每个人,但是我们答的时候,不能局限于个人的学习,一定要上升到整个国家的一种竞争力,综合实力的体现。


相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图